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輔導處

依據內政部110年4月15日內授警字第1100878236號函,暨本部110年4月20日臺教授國字第1100046841A號函(諒達)辦理
一、依據社團法人中華民國學習障礙協會112年6月19日學障(華)字第11206004號函辦理。
二、旨揭徵件活動自即日起至112年10月18日(星期三)(郵戳為憑)止,詳細報名辦法請參閱附件,簡章電子檔請逕上該協會網站(http://www...
教育部國民及學前教育署檢送中華民國智障者家長總會辦理「美國個別化教育計畫會議之志願者倡導方案研討會」報名簡章1份。
本活動報名方式請參閱報名簡章,或洽活動聯絡人:黃宜苑社工督導、楊松錦社工專員,電話:02-27017271分機205、206...
修正「教育部國民及學前教育署補助高級中等學校及特殊教育學校特殊教育經費作業要點」,名稱並修正為「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校及特殊教育學校特殊教育經費作業要點」,業經本屬於中華民國112年6月16日以臺教國署原字第112007...
1.旨揭鑑定申請對象為112學年度擬就讀本市高級中等學校一年級學生。
2.報名日期:112年7月14日(星期五),上午8時30分至12時,逾時不予受理。
3.報名地點:高雄市立志高級中學高國中部辦公室(三民區大昌一路98號),
聯絡電...
招生對象:具特殊教育學校(班)中等學校教育階段身心障礙組教師證書,並任職於中等學校或特殊教育學校之在職專任教師。
報名方式:請於112年6月14日(星期三)前,
將報名資料郵寄至國立彰化師範大學彙辦(500彰化縣彰化市進德路一號,國立彰化師...
一、112學年度實用技能班錄取名單公告請看【附件一】
二、112學年度實用技能班報到注意事項請看【附件二】
三、配合高雄區報到時程,本校實用技能班報到時間為112年6月15日(星期四)上午9:00至 11:00(逾期未報到視同放棄本校錄取資...
教育部國民及學前教育署轉知衛生福利部出版之《多元尊重的視角》教材手冊1份,請多加利用並協助推廣。
《多元尊重的視角》教材手冊透過身心障礙者日常生活之再現插圖,期以提升讀者障礙意識,並辨別歧視情境以減少歧視的產生,以利共同推廣友善身心障礙者社...
 
一、活動主旨:
為完善藝文支持體系,落實多元文化,「文薈獎」鼓勵身心障礙者從事藝文創作,分享創作
視角。
二、指導單位:文化部
三、主辦單位:國立彰化生活美學館
四、承辦單位:木蘭文化事業有限公司
五、參賽資格:
(一)文學及圖畫書類:中華...
可及性格式1(accessible formats)是為各類不同需求的障礙者提供多元的方式,接
收印刷、書面或視覺材料資訊,包括易讀版、手語版、有聲書、點字書等。我國目前
針對人權議題、醫療、選舉等資訊時,已製作多種可及性格式的版本。
 
函轉國立彰化生活美學館「第22屆文薈獎--全國身心障礙者文藝獎」活動,請公告周知並鼓勵符合徵件組別資格者踴躍報名參加。
一、旨揭活動徵件日期自即日起至112年9月9日止。
二、本活動參賽資格為:中華民國國民,以領有衛福部身心障礙證明(身心障...
為發掘特教學生之藝術才能、創造個人優勢能力,增進社會對於特教學生瞭解、開拓特教生職場生涯多元可能性,特辦理旨揭活動。
(一)參加對象:就讀本市公私立幼兒園、國小、國中及高中職教育階段特殊教育學生(含國立學校)。
(二)參賽作品:分為「繪畫」...
教育部國民及學前教育署函轉衛生福利部製作之《認識身心障礙者特質與需求》教材手冊及影片,請運用於教育訓練、並廣為宣導。
為增進公部門及大眾更加認識身心障礙者,以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為,衛生福利部製作旨揭教材,用以說明不...
財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會辦理「兒福聯盟-少年專線服務(0800-001769)」,提供全台12歲至18歲之少年免付費電話諮詢服務,服務時間為每週二至週六下午4:30至7:30。期待透過此專線傾聽少年的需求,協助其抒發壓力,並引...
一、依據教育部112年3月14日臺教學(四)字第1120026294A號函轉衛生福利部112年3月9日衛授家字第1120760406號函辦理。
二、依據身心障礙者權利公約精神,相關活動執行應有無障礙友善措施,為確保聽覺、語言功能障礙者資訊近...
一、依據「教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團實施要點」及「111學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團高中分團計畫」辦理。

二、高中分團下設行政資源組、課程教學組、情支輔導組3組,特聘兼任輔導員提供諮詢服務,得諮詢內容包括特殊教育行...
精神衛生法 [ 2023-01-16 ]
 
說明:
一、依據教育局111年9月23日高市教高字第11137331000號函辦理,實施計畫與報名表請參照附件。
二、為提升社區國中學生對高中課程與設備有所瞭解,邀請社區國中學生參與跨校特色課程之體驗研習營,透過學生實際參與實作,認識課程內...